第四期61因材施教線上輔導溫情落幕！
發布時間：2022-11-15
2022
61因材施教
時隔大半年，我們迎來了第四期的61因材施教線上輔導！眼看廣州疫情已經逐漸平穩，終于可以開一次線下輔導了，沒想到近期廣州又一次進入了停頓，讓我們一起為這座美麗的城市加油！
迫不得已，這次的輔導只能移到線上進行。幸運的是，在線上我們可以輔導到更多來自全國各地的學員。
為了能讓大家充分吸收和落地，這次的輔導安排了滿滿的干貨，時間也是很緊湊。白天有周老師和李老師教授理論，也有學員們的分組交流，晚上還有新異心理的咨詢師督導給大家答疑解惑。
第一天上午是“親子教養有方”的公開課，周老師通過解讀幾個家庭的經典的教育理念，告訴大家“因材施教”的重要性，如果你不懂孩子天賦，盲目教導可能會引起相反的效果。
第一天上午的公開課直播突破了我們線上輔導的記錄，這次的學員大約2000人，遍布了68個城市！
下午是由周老師教大家認識“地球上的十種娃”，讓大家用我們的“心易天賦”軟件測一測自己家的娃是屬于哪一款的。
如果你家娃喜歡在外面蹦跶不想回家，那么他是哪一類娃，或者她喜歡在家看書畫畫，又是屬于哪一類。
認識自家娃的天賦特性，才能懂得如何跟娃更好的相處。
學員們積極參與小組會
第二天上是周老師帶領大家實戰解讀，經過了第一天的學習大家都對自己家的娃是哪一款已經有了大致的了解。
助教們收集了學員孩子的時輪讓周老師現場連線解讀孩子的天賦以及傳授落地的秘籍。
第三天是大咖李新異老師教大家如何做孩子的心理守護園丁，李老師講述一個個生動的案例，用簡單的語言給大家解惑賦能。學員們也都積極的連線李老師提出自己對孩子教育的疑惑。
這次疫情雖然給大家帶來了很多的不便，但是也有很多學員反映從另一個角度想，我們有更多的時間在家陪伴孩子了。經過三天線上輔導，當天就能在家把所學點知識落地，細心地完成作業。
下面是學員們在家落地后收獲分享，一起來看看吧！
學員分享
學員A
通過學習加深了解了辛日主特性，需要不斷去鼓勵，因為火旺會導致晚上不容易睡著。
能量弱遇到事情容易退縮，不要在這方面指責，多鼓勵。不行也不要著急，等待給予耐心。
對環境要求是要安靜，家庭里面也要減少爭吵。多給孩子建立和諧的家庭環境。
學員B
1，從女兒的時輪結構看到，女兒的能量偏弱的，所以要多鼓勵，多贊美。
2，在女兒時輪結構里，母親位置升她的，在平時的生活中我總是會不自覺地滿足她，這個在生活中要注意不要過多包辦，奪取她鍛煉的機會。
3，在兄弟位是庚金，克乙木，這個就是要女兒去修這塊的，在平時生活中，哥哥天天撩妹妹哭，我經常介入，搞得一家人都不開心，我以后管好自己，相信他們會處理好的，把他們自己的事情交給他們自己處理。
我的決定：繼續努力落地學習，看到孩子的狀態，放下我的擔心焦慮，把他們的命運交給他們自己，活出有愛的自己，給孩子們更有愛的成長環境。
學員C
不懂孩子的生命狀態、性格特征，在養育過程中該踩的坑都踩了，這樣也讓我看到女兒的到來是喚醒我覺知成長的，萬物都要順應天性成長，反之就會付出慘痛代價，也讓我明白在教育上要揚長帶短，而不是取長補短，感恩女兒喚醒我，接下來我要堅決、堅持、堅定學習成長，搞自己！
學員D
孩子都是來修我們的，對待孩子不能像成年人一樣，養育孩子要像花草一樣，多鼓勵，多點贊，多感恩，不斷學習提升，多運動，正心正念，接納孩子現在的狀態，不斷學習提升。
女兒戊土，每次看到她作業節湊緩慢，晚睡，心里就特別急！偶爾跟她說話，她都是帶著情緒，經過陳柏金老師的再次分享，沒有讀懂她的易經結構，對她完全了解后，陪伴她運動，給時間就是愛，懂她就是愛。
學員E
1、看到女兒己土自尊心強，女兒八字里有兩個木，所以沒被滿足容易生氣，能夠理解放下。
2、女兒是弱己土，日月地支亥水，容易吸收家庭負能量，在他們的結構中我是陽天干，雖然能助他們，但是有些粗線條，需要更細心一些
3、女兒小時候受忽視比較多，兒子被關注得比較多，女兒缺愛心理不平衡，需要建立長幼有序
4、和孩子認真溝通道歉，理解孩子著急生氣背后的需要，一起商量忘記不開心的事，給爸爸媽媽成長的時間和空間。
我的決定：
1、理解孩子性格的原因，提升自己的覺知去面對親子關系的沖突。
2、和愛人一起修好夫妻關系，給孩子一個肥沃陽光的土壤，點贊鼓勵孩子，保護提升孩子的能量。
3、帶領鼓勵孩子多運動、多嘗試和孩子保持溝通，發現確認天賦潛能。
高興在這次的“61因材施教”線上輔導后看到大家都有滿滿的收獲，讓我們相信孩子也相信自己！
也相信廣州
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